为深入贯彻落实全国教育大会精神，围绕建设具有鲜明应用特色的创新创业型大学办学目标，全链条提升师生人工智能应用能力，进一步推动创新创业教育教学改革，进一步提升学生在大学生创新大赛中的竞争力，进一步营造“尊重创造、鼓励创新、宽容失败、敢为人先”的创新创业氛围。5月9日-10日，学校精心筹备了第四届创新创业项目孵化营暨人工智能时代双创教学创新培训班。

培训会现场 欧阳俊龙/摄

本次培训邀请了国家级创新创业培训导师、广东财经大学创业管理专业带头人曾准教授，首届全国高校就业创业课程特色教材主编、广东省高校就业创业金课负责人曾杰豪副教授，以及中国国际创新大赛评委、广东省分赛资深指导专家黄小琳副教授担任授课导师。参培师生达776人次。

培训聚焦人工智能时代赛事升级与教学创新，围绕“AI赋能创业计划书撰写”“赛规变革与项目培育”“专创融合实践路径”等核心议题，通过理论解析、案例推演、实战工作坊等形式，系统提升师生在创新赛事指导、产教协同开发及双创课程建设中的专业化能力。

提出“智能共创”的教学创新模式

曾准院长为师生培训 欧阳俊龙/摄

曾准院长聚焦人工智能与创新创业教育的深度融合。内容涵盖战略布局、教学方法革新、成果转化路径及未来生态构建等核心环节，深入剖析了人工智能时代下创新创业教育课程的创新方向与实践路径以及“智能共创”教学创新模式，为教师在课程设计及教学策略上提供了全新视角，让创新创业教育在AI辅助下更加贴合学生实际，实现精准教学。

深度解码新一年赛规

黄小琳副教授讲解新一年赛规 邓晶/摄

黄小琳副教授围绕2025年中创赛新规展开深度解读，聚焦赛事战略升级、赛道规则变革及备赛策略优化。内容涉及政策导向强化（如新工科、低空经济等国家战略）、赛道扩容（新增国际赛道与产业成果转化组）及评审维度创新（社会价值、技术突破性等）。并结合案例解析参赛主体规范、材料真实性审查等要点，提出对标“卡脖子技术”、构建递进式备赛模型等策略，为师生提供清晰备赛指引。

深入讲解项目开发与培育策略

曾准院长以经典案例为师生讲解项目开发与培育 彭悦/摄

曾准院长以创赛思维与创业实践结合为主题，系统讲解项目开发的核心逻辑与培育策略。内容覆盖市场定位四原则、创新方法论（如MVP验证与国家战略结合）、团队跨学科构建及典型赛道（红旅、职教赛道）优化路径。通过哪吒IP运营等案例，生动剖析项目从创意到落地的全流程，强调功能价值与金融价值的双维平衡。同时通过对《蔗海绿航一一甘蔗制糖创新技术开启产业未来》及《净流科技一一体化造纸废水净化处理先行者》两个项目团队的路演点评，展示了优秀项目的标准。

AI赋能创业计划书撰写

曾杰豪副教授详细讲解项目计划书的撰写技巧 梁银慧/摄

曾杰豪副教授聚焦AI技术在创业计划书中的应用，从痛点挖掘、政策关联展示到技术路径设计展开全流程指导。内容重点包括数据可视化策略、技术创新四要素模型及AI工具实战应用（如智能生成行业分析图表、商业文档）。并结合“三效验证体系”与校企联动机制，提出政策关联化、技术故事化等撰写原则，为同学们提供从构思到落地的系统性解决方案。

次培训活动将大赛内容设计与创新创业教育课程的紧密结合，对学校创新创业教育工作和参与中国国际大学生创新大赛赛事实践的师生提供了宝贵的学习机会和实战指导，为学校营造了浓厚的创新创业氛围，激励更多学生投身于创新实践，为社会输送更多具有创新活力和创业能力的高素质人才。