为深入贯彻教育部2025年本科教学工作合格评估要求，全面提升办学质量与内涵建设水平，我院于4月组织全体教职工开展专题学习活动，通过“领导讲话精神学习+专家内涵解读+分系研讨”模式，系统学习评估政策、指标及实操要点，为高质量迎评夯实基础。

一、聚焦核心精神，学习领导讲话精髓

本次学习围绕教育部培训会五大核心内容展开。全体教职工重点学习了教育部教育督导局副局长马杰的《合格评估政策制度体系解读》，深入领会评估对落实“教育强国”战略的推动作用；通过教育部教育质量评估中心副主任江河《落实教育强国战略任务，高质量做好合格评估》专题报告，明确评估作为提升办学质量核心工具的意义，强化数据驱动、持续改进的评估理念。教育部教育质量评估中心盛敏处长在培训总结讲话中强调，各高校需以评促建、以评促改，将评估要求转化为高质量发展动力。

二、深挖指标内涵，专家解读靶向发力

针对评估指标体系，中国石油大学（华东）原党委副书记刘华东结合公办与民办高校特点，逐项解析《合格评估指标内涵》，重点剖析办学思路、师资建设等一级指标要求；江苏理工大学原党委书记朱林生则聚焦《办学条件评价环节指标体系》，通过案例对比，指导优化设施配置与资源整合策略，为学院补短板、显特色提供科学路径。

三、分系室协同推进，形式灵活覆盖全员

学院采用“线上+线下”双轨并行模式，确保学习全覆盖、研讨有深度。电子信息系、电气工程系、学院办公室依托线上平台灵活参训，其他系室（中心）通过线下集中学习、分组研讨等方式深化理解。

学院组织各系室部分教师集中学习研讨

实验教学中心集中线下学习

机械工程系集中线下学习

学院学工队伍集中线下学习

电气工程系线上集中学习

电子信息系线上集中学习

学院办公室线上集中学习

教职工纷纷表示，此次学习内容详实、指导性强，为迎评工作厘清了方向。下一步，我院将继续秉持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，锚定评估核心指标，细化自评自建任务，持续完善教学质量保障体系，以评估为契机推动教育教学改革再深化、办学水平再提升，为培养更多优秀人才、服务社会发展贡献力量。