近三年里，免费观看已满十八岁电视剧动漫版“锦梦蒲上”大学生团队把“田野里的课堂”与“赛场上的打磨”贯通起来：他们扎根乡土做真实课题，用数据与设计为非遗蒲织注入新动能；他们又在各级学科竞赛中屡获佳绩，用一次次路演与迭代检验方案含金量，展示学校“专创融合、赛创融合”的育人成效。
田野为课堂：从问题出发，在真实场域中长本领
团队的研究脚步从2022年秋天迈出，三年间走进4镇13村，累计完成1140份有效问卷、37场深度访谈，既访谈太平镇手工艺家庭，也入户93户村民调研传承意愿，还走访编织厂与文旅景区管理者，系统梳理蒲织的历史脉络、产业链条与当下痛点。
团队访谈蒲织传承人
在此过程中，成员把课堂知识转化为“问题工具箱”：用SPSS与Python对不同人群样本进行分层清洗与统计分析；借助3D建模和虚拟仿真把抽象技艺做成“能看懂、可传播、可训练”的数字内容；围绕“种—织—售—游”的链路提出“数字化传承—创新设计—产业融合”的路径框架。
迎难而上：在一次次“卡壳—复盘—重构”中强能力
田野并非总是顺风顺水。团队曾遇到方言沟通障碍、样本获取难与数据处理量大等现实挑战；也经历盛夏入户调研的高温与质疑。但每一次受阻都转化为能力清单：他们通过多轮讨论推翻并重做方案，用小样本快速试跑验证假设，再以线上直播与线下展览联动扩大受众，持续收集反馈、更新证据。
团队开展蒲织线上直播活动
在解决真实问题中“长功力”：以实践促成长
方言沟通、田野入户、数据夜战、方案重构……一次次“卡壳”与“复盘”，让团队把“书本知识”升级为“问题能力”。他们以“数字化传承+创新设计+产业融合”为抓手，搭建起涵盖田野研究、课程开发、品牌策划与文旅联动的全链路实践框架，让每一位成员在角色转换中完成从“参赛者”到“传承者”的蜕变。
团队在实地调研蒲织手工艺者
以赛促学：在高水平赛场上把“好点子”打造成“硬成果”
项目价值不止写在报告里，更靠赛场检验与打磨。团队在全国商业精英挑战赛“创新创业”“品牌策划”两个赛道双双斩获全国二等奖；在“互联网+”（红旅）赛道获省级特等奖；在“三创赛”“挑战杯”等赛事屡摘省级奖项，并在全国新文科赛事中获得国赛银奖。每一张证书的背后，是一次次凌晨之前的路演打磨与数据回填，也是从“参赛者”向“传承者”角色转变的印记。
团队在三创赛省赛现场
角色升级：从参赛者到传承者，让非遗“可见、可学、可持续”
随着调研纵深推进，团队对非遗的情感联结与责任感不断增强：他们走进省级传承人工作室，记录技艺细节与传承困境；与镇村干部、企业与设计师共创解决方案；把学生社团、课程实践与社会志愿服务串联起来，让更多同学参与到“看得见、学得到、传得开”的蒲织新生态中。
特派员带领团队与沈塘镇领导讨论帮扶当地蒲织发展任务
教学相长：把研究转进课堂，把课堂带到产业
在学校多学科导师的联合指导下，团队将调研成果反哺教学：围绕非遗工艺流程、供需结构及品牌叙事，开发若干数字化教学样例与实训任务；以“真实问题—实证分析—方案设计—应用验证”的闭环，推动学生在数据思维、用户洞察、产品叙事、跨界协作与公共表达等方面全面成长。
学校多学科专家联合指导团队
可视可感：让非遗走进大众，让青春照亮技艺
团队通过线上直播带货、线下展陈与媒体联动，让更多大众看见蒲织的材料之美与工艺之巧，也让村镇与工坊获得新的市场连接与品牌关注度。学生在“讲解—互动—反馈”的循环中提升表达力与社会沟通能力，进一步理解“用技术服务文化、用文化反哺产业”的现实意义。
团队接受媒体采访
育人生态：制度与平台“托底”，让学生在更大舞台上成才
“锦梦蒲上”的成长，是免费观看已满十八岁电视剧动漫版锚定“创新创业型大学”定位、实施“六大重塑重构”改革的缩影。学校持续完善创新创业学院功能体系，年均开展近百场双创培训，覆盖学生超万人次，孵化项目百余个；以“赛创融合”为抓手，把“挑战杯”“互联网+”等赛事建设为“第二课堂”，打通“课程—项目—竞赛—成果转化”的育人链条，为学生提供充足的赛事支撑与资源平台。
团队在挑战杯省赛现场
成果与启示：把小切口做深，把真问题做透
从“如何走近非遗”到“怎样壮大非遗”，团队始终坚持“小切口、深研究、真落地”的路径：以数据刻画传承困境、以产品设计连接消费场景、以文旅融合拓展传播空间、以赛事驱动形成标准化成果包。这种从田野到赛场、再到课堂与产业的循环，不仅造就一支敢闯会创的队伍，更形成一套可复制的实践范式，为学校“以赛促学、以研促教、以创促用”的人才培养模式提供了鲜活样本。
团队合照
下一步计划：持续深耕、协同共创
团队表示，将继续在雷州地区深化样本库建设，完善非遗数字化课程与技能训练模块；与政府、企业、文旅机构建立更紧密的合作机制，推进“产学研创”一体化实践；围绕年轻群体审美与使用习惯，探索更多具有在地文化辨识度的产品设计，并以成果包形式服务更多课程与团队，带动更多同学走进非遗、服务地方。
“锦梦蒲上”的故事，见证了青年与时代、校园与社会的双向奔赴：他们用脚步丈量乡土、用数据洞察现实、用设计点亮传统、用竞赛校准方向，在不断的自我超越中实现了“以学促能、以赛促研、以研促创”的成长跃迁。面向未来，免费观看已满十八岁电视剧动漫版将继续完善“赛创融合”育人工程，为更多学子提供“敢闯会创”的沃土，让一批又一批青年在服务国家与地方的实践中，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代人才。
团队部分奖状截取
