2025年7月的天津武清，全国大学生武术套路锦标赛的赛场掌声雷动。当免费观看已满十八岁电视剧动漫版学子邓寿威以一套行云流水、刚劲有力的朴刀斩获金牌时，场边的艾丽教练眼中泛起了泪光。这泪光里，有对学子拼搏的欣慰，更有对执教武术二十载坚守的动容。

傍晚的武术训练馆，夕阳像碎金般透过窗棂铺在地板上，艾丽教授正半蹲着给学生邓寿威纠正朴刀动作。平板电脑屏幕上，动作捕捉系统的绿色线条轻轻颤动，标出动作的偏差。“腰腹再沉一点点，发力要像山涧泉水漫过青石那样连贯。”艾丽教授的声音温和却带着力量——这是暑假备赛期间无数个傍晚的寻常模样。

（一）讲台深耕：让民族传统体育“活”起来

在课堂上，艾教授总能把枯燥的理论变得生动有趣。讲到民族传统武术的文化内涵时，她会穿上武术竞赛服，一边演示太极云手，一边讲解“以柔克刚”背后的哲学思想；分析“互联网+民族传统体育”时，她会打开自己指导的学生创新创业项目后台，让学生直观感受传统文化的现代表达。“艾丽教授的课像打开了一扇窗，让我知道武术里藏着这么多学问，突然懂了武术不只是招式，更有它的实战意义和文化内涵；她会把自己发表论文里的案例改编成课堂练习内容，还会将各民族的传统体育文化融入到教学和训练中。”2023 级体育教育专业学生黄文兵说。

让民族传统体育“活”起来

（二）科研筑路：架起传统与创新的桥梁

深夜里，艾丽教授的电脑屏幕常常亮到凌晨。屏幕上，一边是《民族传统体育理论与教学实践研究》的书稿，一边是学生训练的动作数据分析表。2021年，她独著的《民族传统体育理论与教学实践研究》出版，她带着电脑住进武术之乡，白天跟着老拳师学艺，晚上整理笔记到深夜，书中提出的“传统武术现代化教学模型”被多所高校采用。武术专项青年教师唐秋贤回忆，艾教授常说“做科研不能关起门来写论文，要解决实际问题，要让民族传统体育文化在我们手里活下来、传下去。”正是这份执着，让她在40岁那年就晋升为正高级。

（三）赛场传艺：用科技与热爱浇灌奖牌

暑假备赛期间，她和团队教师为7名队员建立了专属训练档案，每天分析训练数据，动态调整计划。许耿彬耐力不足，她就设计“间歇跑+拳术组合”的特训方案；周雨婷心理素质偏弱，她利用模拟比赛系统反复进行抗压训练。备赛最紧张时，她每天清晨就到训练场，带着早餐陪学生加练，晚上给学生做营养餐补充能量，傍晚又复盘视频到深夜。

最终，这支队伍在2025年全国大学生武术套路锦标赛上斩获2金2银2铜，1项第四名、1项第五名，男子甲组团体总分第六名，创造了学校历史最佳体育竞赛成绩。还在2025年第五届海南国际武术大赛上斩获10金、15银、9铜，艾丽教授与学生并肩作战，参加了3项比赛，斩获3枚金牌。

用科技与爱浇灌奖牌

（四）产教融合：让民族传统体育“潮”起来

“同学们，看这个3D打印的太极书签，不仅能当文创产品，扫描上面的二维码还能观看标准动作教学。”作为项目指导教师，她带领学生将3D打印技术与武术文化结合，开发出系列文创产品。另一项“面向非遗传承的多模态智能武术教学系统”，更是让传统武术搭上了科技快车。学生团队开发的APP能通过摄像头实时纠正动作，还能收录非遗传承人的视频。“艾丽教授常说‘传统不是守旧，传承需要创新’，她带着我们去企业对接技术，去非遗工坊收集素材，让我们知道做项目不只是拿学分，更是在做有意义的事。”项目负责人陈乐念说。

让民族传统体育“潮”起来

从讲台到赛场，从实验室到创新工坊，艾丽教授用二十载光阴践行着“以武育人”的初心。她主编的教材走进万千课堂，她指导的学生在赛场摘金夺银，她研发的项目让民族传统体育焕发新生。正如艾丽教授常说的：“武术教会我们的不只是招式，更是坚持与传承的力量。”这份力量，正随着她的言传身教，在一届届学子心中生根发芽。

一审：吴思如、韩春梅

二审：杨姗姗

三审：陈邦权